EDUCAÇÃO
Formação, mentoria, pesquisa artística e desenvolvimento criativo fundamentados na prática profissional em composição, arranjo, direção musical, colaboração orquestral, música brasileira, improvisação e trabalho em conjunto contemporâneo.
Meu trabalho na área da educação está profundamente ligado à minha prática artística como compositor, arranjador, maestro, diretor musical e produtor, atuando em projetos orquestrais, conjuntos de jazz, música brasileira, música de câmara, gravações, festivais e ambientes artísticos colaborativos desenvolvidos internacionalmente.
Em vez de abordar a educação musical como uma disciplina separada da prática artística, vejo a aprendizagem como parte de um processo criativo mais amplo, onde composição, arranjo, orquestração, improvisação, ensaio, performance, gravação e reflexão artística se influenciam continuamente.
Por meio do ensino, da mentoria, da pesquisa artística, de workshops, cursos e projetos educacionais, trabalho com músicos interessados em desenvolver tanto habilidades técnicas quanto uma compreensão mais profunda de sua própria voz criativa.
FILOSOFIA EDUCACIONAL
Minha metodologia de ensino se baseia na ideia de que o desenvolvimento artístico surge da interação entre técnica, escuta, criatividade, colaboração, experiência e prática a longo prazo.
Em vez de tratar a composição, a improvisação, a orquestração, a teoria musical, o arranjo, a regência ou a performance como disciplinas isoladas, meu trabalho educacional se concentra em compreender como essas diferentes áreas funcionam juntas dentro de processos artísticos reais.
Uma parte significativa deste trabalho envolve ajudar os músicos a desenvolverem sua própria identidade artística, processo criativo e linguagem musical. O conhecimento técnico é importante, mas torna-se mais significativo quando conectado à intenção artística, à expressão pessoal e à aplicação musical prática.
As tradições musicais brasileiras, a improvisação no jazz, o pensamento orquestral, a interação em grupos de câmara, as práticas da seção rítmica e os ambientes de conjuntos contemporâneos são abordados como práticas musicais vivas, conectadas a situações artísticas reais, em vez de sistemas teóricos abstratos.
ENSINO E MENTORIA
Paralelamente ao meu trabalho artístico, desenvolvo atividades educativas através de mentoria individual, workshops, masterclasses, ensino universitário, cursos online, orientação de grupos musicais e programas de desenvolvimento artístico a longo prazo.
Essas atividades são destinadas a compositores, arranjadores, intérpretes, educadores, estudantes e profissionais criativos interessados em desenvolver sua linguagem musical, prática artística e trajetória profissional.
Minha experiência docente inclui aulas em nível universitário, residências educacionais, mentoria particular, iniciativas de aprendizagem online e workshops desenvolvidos no Brasil e nos Estados Unidos.
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PESQUISA E TRABALHO ACADÊMICO
A pesquisa e a investigação acadêmica desempenham um papel importante tanto no meu trabalho artístico quanto no meu trabalho educacional.
Minha formação acadêmica inclui estudos de graduação em Composição Clássica e Estudos de Jazz Brasileiro na UNICAMP, um mestrado em Composição de Jazz e um doutorado em Composição de Jazz pela Frost School of Music da Universidade de Miami.
Minhas atividades de pesquisa exploraram tópicos como as tradições das big bands brasileiras, a colaboração orquestral, linguagens musicais híbridas, a improvisação, a escrita para grandes conjuntos, o processo criativo e a interação entre o jazz, a música brasileira e as práticas da música de concerto.
Essas investigações continuam a influenciar meu trabalho como artista e educador.
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AFILIAÇÕES DE ENSINO SELECIONADAS
Minhas atividades educacionais incluíram trabalhos com instituições e organizações como:
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Escola de Música Frost - Universidade de Miami
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Instituto Henry Mancini
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UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
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SESC São Paulo
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Festival de Jazz Gene Harris (Universidade Estadual de Boise)
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